Blog De Lorena

Diseño y desarrollo curricular

Universidad Pedagógica Nacional
Diseño Curricular

Introducción

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El curriculum responde a las preguntas ¿que enseñar?, ¿como enseñar?, ¿ cuándo enseñar? y ¿qué, como y cuándo evaluar?

componentes del curriculo

Que enseñar

cuando enseñar

Qué,Como y Cuando Se Evalúa

Actividades de aprendizaje

Actividades de aprendizaje imageActividades de aprendizaje imageActividades de aprendizaje image
Programa de estudio: Es un auxiliar donde se detalla y organiza las actividades de enseñanza y aprendizaje, en relación con los objetivos generales terminales o de unidad-perfil de egreso.
según Angel Díaz Barriga dice que de acuerdo a los funciones de los 3 tipos de programas

EL PROGRAMA DEL DOCENTE:Se refiere a labor del maestro frente a las actividades pedagógicas, es decir se refriere al diseño de estrategias de enseñanza-aprendizaje dentro y fuera de un aula.

ACTIVIDAD DOCENTE: Se refiere a la didáctica del maestro ya que debe conocer las metodología de enseñanza, la pedagógica,metodología didácticas y construirse una propia porque eso hace la diferencias de los demás.

PLAN DE ESTUDIO O DEL SISTEMA EDUCATIVO:Es la propuesta de todo un sistema educativo,es un punto de referencia del valor docente,también se debe tomar en cuenta la inserción en los mismos de las demás competencias educativas

Un curriculo esta compuesto por la practica que esta compuesat con la teoria

Las reformas educativas,diseño curricular,la aplicación del curriculo,tiene que luchar contra la cultura de la resistencia. lo cual el curriculo es toda organización de incide fundamentos,elementos, contenidos de acuerdo al proceso de aprendizaje- enseñanza

Un curriculo esta compuesto por la practica que esta compuesat con la teoria

Diseño Del curriculum

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El currículum tiene sentido cuando, entendido como previsión estructurada de conocimientos y experiencias de aprendizaje, se desarrolla de forma creativa en cada contexto educativo.

Lo cual el profesor necesita ser una persona sabia, comprometida, creativa, y crítica para poder transmitir a los alumnos esos contenidos curriculares que les permitan crecer como personas y como ciudadanos

Toda enseñanza está afectada por un currículum prescrito, realizado en instancias administrativas y referido a las determinaciones que ordenan de forma genérica sus diferentes niveles y, en especial, las que se refieren a las etapas obligatorias

curriculo

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Dicho curriculum forma parte de las asignaturas lo cual  dejan de ser entonces algo estático y se convierten en un elemento de análisis, cuya selección de contenidos es objeto de discusión por las partes implicadas.

El profesorado corresponde, adaptar el currículum a las características de un alumnado siempre nuevo y a las demandas cambiantes de la comunidad educativa que normalmente busca una formación en competencias básicas para resolver los problemas que plantea su entorno inmediato

El diseño curricular, atendiendo tanto a la visión epistemológica del tema como a una perspectiva pragmática que permite descubrir las reglas básicas de la programación didáctica.

Al tratar de cuestiones básicas del ámbito de la enseñanza, facilita acercarnos a una disciplina que orienta el trabajo de los profesores, permite conocer principios, estrategias, etc. y facilita disponer de un manual básico para planificar sus programaciones didácticas, ya que ofrece una base teórica de fundamentación y justificación de las acciones docentes, pero también práctica o técnica, sobre el diseño curricular y sobre cada uno de los componentes y elementos del currículum

Modelo Curricular De Hilda Taba

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Surgio del contexto y la cultura social dicho modelo considera dos niveles una del desarrollo curricular y su relación con lo que exige la sociedad y el sujeto con la institución escolar.

Hilda Taba afirma que: "el currículo es en esencia, un plan de aprendizaje y las maneras de lograrlo, planificar un currículo es el resultado de decisiones que afectan a tres asuntos diferentes: la selección y ordenamiento del contenido, la elección de experiencias de aprendizaje
Dicho modelo considera 3 elementos importantes que son
  • los objetivos
  • las actividades de aprendizaje
  • la forma en que se apropian los conocimientos a través de dichas actividades

Modelo Curricular De Tyler

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Este diseño permite adquirir los elementos teóricos metodológicos para la elaboración de proyecto curriculares. Lo cual presenta un esquema en la elaboración de programas son perder de vista el contexto social y el alumno da cientos aspectos fundamentales:
plantación de objetivos, tomando encuesta las aportaciones de la psicología del aprendizaje,la pedagogía,la filosofía de la educación,el contesto sociocultural y principalmente el alumno.

Tyler dice que toda persona que tiene que diseñar un currículo tendrá que ir primeramente a tres fuentes:
  1. Los estudiantes
  2. La sociedad
  3. Los requisitos del contenido
Así que el modelo de Tyler es una guía de los contenidos y actividades que integran el diseño de un proyecto curricular
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